告別“粉筆+黑板”的時代，告別自制教具，告別幻燈片教學……如今的教師，不僅要有知識，還要善于利用現(xiàn)代教育資源，形象地傳播知識，引導學生從學會到會學，主動地參與學習。

 

　　加快推進教育信息化建設(shè)，是全面深化教育教學改革、促進區(qū)域教育均衡發(fā)展、增加優(yōu)質(zhì)教育資源、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措。

 

　　近年來，蓬江區(qū)委、區(qū)政府為適應信息化發(fā)展趨勢，順勢而行，主動作為，加大對教育信息化的投入力度，全區(qū)教育信息化建設(shè)取得明顯成效，教育質(zhì)量不斷攀升，群眾對教育的滿意度越來越高。

 

 

 

　　近四來年，蓬江區(qū)教育信息化建設(shè)共投入6149萬元，共建成校園網(wǎng)65個，多媒體教學平臺1177套，區(qū)教育資源庫1個及65個校本資源庫，實現(xiàn)了“計算機室、校園網(wǎng)、網(wǎng)站、‘校校通’、‘班班通’、電子白板教學平臺課室、教師辦公電腦、學校與省市基教網(wǎng)互聯(lián)、信息技術(shù)課開課率、信息化辦公”10個100%。同時，96.6%的專任教師達到《中小學教師教育技術(shù)能力標準》。

 

　　信息技術(shù)應用廣泛。課堂信息技術(shù)應用的覆蓋率達到89.03%，演示實驗課開出率達到100%，2所學校成為省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”，7所學校成為市“教育信息化示范校”，有省級信息技術(shù)課題27項，近三年師生獲市級以上信息技術(shù)類獎項257人次。2012年，蓬江區(qū)成為廣東省首批“以信息化促進義務教育均衡發(fā)展實驗區(qū)”。

 

 

 

　　教育信息化水平在江門市名列前茅，在全省也處于領(lǐng)先地位。高水平的教育信息化，強力助推了教育現(xiàn)代化建設(shè)和區(qū)域教育均衡發(fā)展。

 

　　另外，該區(qū)部分學校還開設(shè)3D打印課程。學生參加第30屆江門市青少年科技創(chuàng)新大賽系列活動，獲科技創(chuàng)新成果獎28個、優(yōu)秀科技實踐活動5個、少年兒童科幻繪畫獎30個、大賽專項獎9個；2名教師被評為優(yōu)秀科技教師；紫茶小學獲優(yōu)秀組織獎。

 

　　2015年，紫茶小學“用數(shù)字化工具構(gòu)建的探究靈動的新課程”案例作為廣東20個教育信息化成果之一，參加教育部與聯(lián)合國教科文組織共同舉辦的國際教育信息化大會暨全國中小學教學信息化應用展覽活動。同年，紫茶小學學生馬藝鳴榮獲廣東省第30屆科技創(chuàng)新大賽一等獎，溫景堯、區(qū)煜林獲二等獎、十佳DIY展板創(chuàng)意設(shè)計獎、覃寶學發(fā)明創(chuàng)新獎；紫茶小學老師萬川榮獲“廣東省十佳優(yōu)秀科技教師獎”。紫茶小學榮獲2015廣東省第六屆“小小科學家”少年兒童科學教育體驗活動決賽一等獎15項、二等獎14項、三等獎7項。

 

 

 

　　蓬江教育一直堅持“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略，將持續(xù)加大教育投入，多措并舉，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

 

　　將繼續(xù)引進一流的信息化硬件設(shè)備，搭建完善的服務和教學管理系統(tǒng)，以建成教師信息化能力水平佳、教育教學信息化應用程度深、教學管理信息化應用力度大的信息化校園；進一步完善建設(shè)教師和學生個人的網(wǎng)絡學習空間，形成網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習、互助學習的教育新模式。將繼續(xù)加強該區(qū)中小學教育集群網(wǎng)站建設(shè)，促成本地化優(yōu)質(zhì)資源的建成，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，并在應用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的、優(yōu)質(zhì)個性化的校本數(shù)字教育資源，進一步增強蓬江區(qū)教育發(fā)展的后勁。