濱州博興縣充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，積極推進農(nóng)村信息化建設(shè)，不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活中的各類信息需求。

　　一是整合資源搭建信息發(fā)布平臺。著力把遠(yuǎn)程教育終端接收站點建設(shè)成為農(nóng)村信息化的“橋頭堡和根據(jù)地”：一是信息發(fā)布制度化，制定并印發(fā)了《博興縣遠(yuǎn)教站點信息發(fā)布制度》，明確規(guī)定在遠(yuǎn)教5號、15號、25號三個集中學(xué)習(xí)日各站點至少為黨員群眾發(fā)布一條有價值信息，將信息發(fā)布工作列為遠(yuǎn)教日常工作范疇；二是信息發(fā)布規(guī)范化，統(tǒng)一為各站點印制了信息發(fā)布記錄本，采取定期（每季度）檢查，不定期抽查的方式，查看各站點信息發(fā)布情況，并作為年終考核重要依據(jù)。同時，借遠(yuǎn)程教育入戶工程的實施，努力實現(xiàn)信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)化。目前各站點均發(fā)布有價值信息達(dá)150余條。

　　二是構(gòu)建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)暢通信息收發(fā)渠道。一是抓好信息員隊伍建設(shè)：將包村干部納入信息員隊伍，并充分發(fā)揮作用，要求各包村干部每月必須為各自所包村（居）提供3條有價值信息，所提供信息在街道遠(yuǎn)程教育站登記存檔，作為考核依據(jù)。同時抓好管理員隊伍建設(shè)，把遠(yuǎn)程教育管理員培養(yǎng)成為信息應(yīng)用的“先行者和推進者”。要求他們在完成遠(yuǎn)教日常工作外，及時將搜集整理的有價值信息發(fā)布給黨員群眾，帶領(lǐng)大伙結(jié)合各時期的市場信息，有的放矢地發(fā)展經(jīng)濟，減少市場風(fēng)險，增加經(jīng)濟收入。二是發(fā)揮部門優(yōu)勢形成聯(lián)動格局： 縣直所屬各部門掌握著大量的有價值信息，例如勞動保障局有大量用工信息、農(nóng)業(yè)局有大量種養(yǎng)信息等，要求各部門在每月三個遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)日之前，將各類信息報送縣遠(yuǎn)程教育中心，由縣遠(yuǎn)程教育中心再整理發(fā)放到各鎮(zhèn)（辦）遠(yuǎn)程教育點。從而形成了“上下聯(lián)動”的工作格局，暢通了信息發(fā)布渠道。

　　三是依據(jù)實際選育結(jié)合信息發(fā)布出實效。選：依據(jù)鎮(zhèn)（辦）區(qū)域特點及村（居）實際及行業(yè)特點，精心挑選有價值信息，力求發(fā)布信息即保量又保質(zhì)：一是信息內(nèi)容與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，根據(jù)各地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，側(cè)重挑選發(fā)布一些與之有關(guān)的信息，二是信息內(nèi)容與群眾需求結(jié)合，在每個遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)日，都印發(fā)《信息需求登記表》，由各鎮(zhèn)（辦）及時報遠(yuǎn)程教育中心，遠(yuǎn)程教育中心根據(jù)群眾需求，搜集整理有價值信息，在下一個遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)日予以發(fā)布。育：做好新型農(nóng)民培育工作，引導(dǎo)種、養(yǎng)殖大戶成為農(nóng)村信息化的“實踐者和帶動者”。及時向他們提供有價值信息，同時做好跟蹤服務(wù)，隨時按照他們的需求向其提供大量有價值信息。截止目前，全縣已發(fā)展種、養(yǎng)殖大戶7500余戶，通過遠(yuǎn)程教育向他們提供有價值信息8300余條。