火災(zāi)是最常見(jiàn)的威脅人身安全的災(zāi)害之一。消防安全教育也是歷年來(lái)也是全民安全教育的重中之重，加強(qiáng)全民消防安全意識(shí)的重要性不言而喻。

然而，據(jù)數(shù)據(jù)分析，全國(guó)有近52%的學(xué)生不認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志，也有近48%的民眾在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不知逃生技巧。當(dāng)前，我國(guó)消防安全基礎(chǔ)總體薄弱，消防安全教育普及程度還有待提升。

全民消防安全教育，通過(guò)有效的方式幫助大眾獲取消防安全知識(shí)是重點(diǎn)

縱觀當(dāng)前的消防安全教育，總體而言，存在以下問(wèn)題：一是相應(yīng)的訓(xùn)練場(chǎng)地和素材得不到保障，教育方式局限于課本，學(xué)生缺乏體驗(yàn)感，不能熟練掌握逃生技巧和正確使用滅火器材；二是各組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校安全教育的開(kāi)展形式主要來(lái)自圖片、視頻等二維平面化的教育方式，安全演習(xí)、消防疏散演習(xí)等實(shí)踐訓(xùn)練較少，難以保證消防安全教育的有效性；三是消防安全演習(xí)形式化嚴(yán)重，無(wú)法再現(xiàn)火情臨場(chǎng)感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到有效訓(xùn)練的目的。

由此可知，對(duì)于全民消防安全教育工作而言，通過(guò)有效的方式幫助大眾獲取消防安全知識(shí)是重點(diǎn)。

而有著沉浸性、交互性、多元性的多功能虛擬仿真式消防安全教育方式能夠?yàn)楫?dāng)前的消防安全教育帶來(lái)全新的改變?；诙嗝襟w、3D數(shù)字化、人工智能、仿真等技術(shù)的虛擬仿真式消防安全教育，能夠突破時(shí)間與空間限制，給學(xué)習(xí)者提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種體驗(yàn)，創(chuàng)建真實(shí)感的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

二、VR虛擬仿真互動(dòng)式教育在消防安全教育領(lǐng)域的應(yīng)用正在逐漸擴(kuò)大

相較于傳統(tǒng)的消防安全教育方式，VR虛擬仿真互動(dòng)式教育方式具有沉浸式體驗(yàn)、交互式訓(xùn)練、多元化學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)評(píng)估和反饋、查漏補(bǔ)缺的特點(diǎn)。

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有不少利用虛擬仿真技術(shù)進(jìn)行消防安全教育的應(yīng)用先例。

在國(guó)外，一些公司和研究機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了多種消防安全教育-VR虛擬仿真教育互動(dòng)內(nèi)容，比如美國(guó)的FireSafeVR和英國(guó)的VR-Safe消防安全訓(xùn)練系統(tǒng)等，利用虛擬仿真技術(shù)，模擬各種火災(zāi)場(chǎng)景和應(yīng)急情況，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能。在國(guó)內(nèi)，一些公司和研究機(jī)構(gòu)也已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了多種消防安全教育-VR虛擬仿真教育互動(dòng)內(nèi)容，比如基于Unity引擎的“VR消防模擬體驗(yàn)系統(tǒng)”等，打造沉浸式消防安全教育體驗(yàn)。

VR虛擬仿真互動(dòng)式教育在消防安全教育領(lǐng)域的應(yīng)用正在逐漸擴(kuò)大。

在消防安全教育-VR虛擬仿真教育互動(dòng)內(nèi)容制作這方面，在3D數(shù)字化領(lǐng)域深耕多年，在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教育解決方案方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)全棧式3D數(shù)字化解決方案提供商積木易搭，能夠制作多種VR虛擬仿真教育互動(dòng)內(nèi)容，并集成在消防安全教育系統(tǒng)內(nèi)，在展廳、展館、教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)進(jìn)行應(yīng)用，讓觀眾通過(guò)虛擬世界的聲光電感互動(dòng)，深刻體驗(yàn)和學(xué)習(xí)消防知識(shí)，解決當(dāng)前消防安全教育中存在的不足。

三、從設(shè)備模型到場(chǎng)景打造，積木易搭一站式VR虛擬仿真消防安全教育互動(dòng)內(nèi)容制作，效果落地

積木易搭的消防安全教育-VR虛擬仿真教育互動(dòng)內(nèi)容制作包括智慧消防安全教育展廳、消防設(shè)備儀器仿真、消防應(yīng)急仿真場(chǎng)景打造、數(shù)字人智能安全講解導(dǎo)覽、3D安全模擬互動(dòng)體驗(yàn)游戲、安全教導(dǎo)員真人遠(yuǎn)程VR帶看、安全知識(shí)AR體驗(yàn)及分享等。

1.消防設(shè)備儀器虛擬仿真，有效提升消防設(shè)備學(xué)習(xí)興趣及效果

針對(duì)當(dāng)前消防安全教育培訓(xùn)中普遍存在的裝備器材不齊全的情況，積木易搭提供消防設(shè)備儀器虛擬仿真解決方案，有效解決了培訓(xùn)過(guò)程中裝備器材不齊全的情況。

積木易搭有著多款專(zhuān)業(yè)級(jí)高精度3D掃描儀硬件及資深建模團(tuán)隊(duì)，通過(guò)對(duì)消防儀器設(shè)備進(jìn)行1:1高精度三維建模+安全教育課程設(shè)計(jì)，能夠讓儀器的使用、演練擁有線上模擬教程及逼真化、沉浸化、互動(dòng)式操作體驗(yàn)，提高廣大群眾及學(xué)生對(duì)特種消防設(shè)備的原理功能、使用方式等的理解及應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。如滅火器、消防員頭盔顯示器、消防車(chē)的使用等。

（消防器材三維模型展示）

（學(xué)員可結(jié)合VR設(shè)備操作3D消防器材）

相較于二維平面化的圖文、視頻，逼真化、沉浸化、互動(dòng)式的消防設(shè)備儀器能夠極大提高廣大群眾與學(xué)生對(duì)消防器材的學(xué)習(xí)興趣。

沉浸式線上3D智慧消防安全教育展廳，打破傳統(tǒng)線下展示的局限性

相較于傳統(tǒng)的線下展覽展示方式，線上虛擬3D展廳具有建設(shè)成本低、展示地域廣、展示時(shí)間長(zhǎng)、易分享傳播、大數(shù)據(jù)分析等優(yōu)勢(shì)。

針對(duì)消防安全教育場(chǎng)地搭建及維護(hù)成本高、訓(xùn)練場(chǎng)地得不到保障的情況，積木易搭通過(guò)智慧消防安全教育展廳搭建，能夠有效解決這一問(wèn)題。

結(jié)合3D建模、3D展廳等3D數(shù)字化技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將典型的消防器材、典型消防安全知識(shí)及場(chǎng)景融入其中，打造3D虛擬沉浸式智慧消防安全教育展廳，讓廣大群眾、學(xué)生群體能夠3D動(dòng)態(tài)漫游、自由參觀并學(xué)習(xí)體驗(yàn)消防安全知識(shí)。智慧消防安全教育展廳7x24小時(shí)在線開(kāi)放，大大提高了消防安全知識(shí)傳播效率。

在線上3D虛擬消防安全教育展廳或是科普館內(nèi)，積木易搭還能提供數(shù)字人智能安全講解導(dǎo)覽技術(shù)服務(wù)，通過(guò)將消防安全大使形象IP三維立體化為安全教育導(dǎo)覽員數(shù)字人，放置于展廳、展館內(nèi)，為參觀者做仿真式的講解、引導(dǎo)。

3.3D安全模擬互動(dòng)體驗(yàn)游戲，沉浸式、趣味式互動(dòng)，化解消防安全知識(shí)點(diǎn)難度

在消防安全教育里，通過(guò)游戲互動(dòng)的方式能夠讓廣大群眾、學(xué)生更好地理解火災(zāi)事故發(fā)生的原因、場(chǎng)景及自救知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容。積木易搭能夠?qū)⒒馂?zāi)安全應(yīng)對(duì)、逃生、消災(zāi)、教育器材等通過(guò)3D互動(dòng)小游戲的方式進(jìn)行內(nèi)容制作，為廣大群眾、學(xué)生提供消防安全教育在線沉浸式、趣味式互動(dòng)、組裝、操作，加深對(duì)于消防安全知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)理解程度。

（3D安全模擬互動(dòng)體驗(yàn)游戲）

4.3D沉浸式、互動(dòng)式消防應(yīng)急虛擬仿真場(chǎng)景打造，規(guī)避實(shí)操演練風(fēng)險(xiǎn)，豐富教學(xué)場(chǎng)景

在消防安全教育實(shí)訓(xùn)中，對(duì)于一些人流量大的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，如酒店、學(xué)校、商場(chǎng)等，因其演練風(fēng)險(xiǎn)高、操作復(fù)雜，實(shí)操演練無(wú)法得到有效開(kāi)展。

而通過(guò)虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建消防安全事故3D場(chǎng)景，并帶入3D仿真設(shè)備培訓(xùn)、3D互動(dòng)小游戲等，讓廣大群眾、學(xué)生能夠在具有高逼真現(xiàn)場(chǎng)感的虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行安全事故應(yīng)急預(yù)案演練，在保障安全的情況下，大大提高人們的消防意識(shí)和自救能力。

（虛擬火災(zāi)場(chǎng)景）

結(jié)合VR/AR設(shè)備，廣大群眾、學(xué)生能夠進(jìn)入高逼真的典型虛擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，如建筑火災(zāi)、商場(chǎng)火災(zāi)、學(xué)?；馂?zāi)、液化石油氣火災(zāi)等，切身體會(huì)事故現(xiàn)場(chǎng)，提供心理承受能力。

基于仿真化、沉浸化、互動(dòng)式消防安全教育場(chǎng)景的搭建基礎(chǔ)，各組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校能夠進(jìn)行一對(duì)多、一對(duì)一的安全教導(dǎo)員真人遠(yuǎn)程VR帶看，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化消防教育場(chǎng)景中的預(yù)約參觀、主動(dòng)引導(dǎo)等，完成教育數(shù)字化智能導(dǎo)覽宣傳方案，助力宣傳體驗(yàn)全過(guò)程3D數(shù)字化升級(jí)。

5.消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)AR體驗(yàn)打造，提升消防安全知識(shí)傳播力

除了純虛擬的VR消防安全事故3D場(chǎng)景、3D展廳、3D展館的打造外，積木易搭還能夠?yàn)楦鹘M織機(jī)構(gòu)、學(xué)校提供安全知識(shí)學(xué)習(xí)AR體驗(yàn)技術(shù)支持，為參觀者帶來(lái)進(jìn)入虛擬+現(xiàn)實(shí)的AR學(xué)習(xí)體驗(yàn)及學(xué)習(xí)成果分享，提升消防安全知識(shí)的傳播力。

（消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)AR體驗(yàn)）

國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)委員會(huì)在《“十四五”國(guó)家消防工作規(guī)劃》中提到，當(dāng)前，我國(guó)消防安全工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻、應(yīng)急救援任務(wù)艱巨繁重、消防安全基礎(chǔ)總體薄弱等情況。相信沉浸式、互動(dòng)式、仿真式的消防安全教育-VR虛擬仿真教育內(nèi)容能夠助力未來(lái)消防安全教育的全民高效普及，提高全民消防安全素質(zhì)及防范能力，為提高人們的防火意識(shí)和應(yīng)急能力發(fā)揮更大的作用。