2021年,長沙志和學(xué)校再次被央視報道,這所已經(jīng)改變了4000多名孩子的學(xué)校有什么別出心裁的辦法,讓那么多家里管不了的孩子在這里快樂蛻變?

　　1、多種多樣的“心靈療愈課”

　　3月的長沙,油菜花開遍了鄉(xiāng)野,和油菜花一起長起來的,還有一片片薺菜、蕨菜、鴨腳板、羊蹄、苦苣菜……長沙志和學(xué)校的張桂艷老師、劉迎香老師和心理老師李雪生老師帶著一部分孩子來到田野上,開始了他們的“尋菜之旅”。

　　走出學(xué)校,走進自然,是志和學(xué)校的學(xué)生們經(jīng)常學(xué)習(xí)的“心靈課”。

　　“很多孩子沉迷于手機和網(wǎng)絡(luò),首先是缺少了良好的鏈接,包括與親人的鏈接、與現(xiàn)實社會的鏈接,還有特別重要的一點,就是與大自然的鏈接。但是現(xiàn)在的孩子恰恰缺少了這一課,他們每天被‘鎖’在石灰水泥做的建筑里,難得和自然親近。即便是很多來自農(nóng)村家庭的孩子,也是很少與大自然深度接觸,他們更多的是把自己關(guān)在屋子里看電視、刷手機,時間久了,身體、精神、大腦都會出現(xiàn)問題。所以,來到志和,我們首先要做的,就是要讓孩子多多接觸大自然,接觸真實的生活,模擬社會?！敝竞蛯W(xué)校的每一位老師都非常重視利用自然的力量對孩子們進行療愈。

　　小周同學(xué)是三個月前來到志和學(xué)校的。來到志和之前,已經(jīng)是嚴重厭學(xué)、輟學(xué)在家、開始不跟人交往、自我封閉的情況。如今,三個月過去了,她明顯開朗快樂起來。她找到一把蕨菜,開心地跑向另外兩個女孩。另外兩個女孩一個是6個月之前來到志和學(xué)校的,還有一個剛剛來了不到一個月。在這個春天,她們開始笑得像油菜花一樣燦爛。

　　她們的轉(zhuǎn)變,得益于志和學(xué)校多種多樣的“心靈療愈課”。要改變孩子,首先就要關(guān)注孩子的心理健康。學(xué)校通過帶孩子走進自然、讓孩子們修習(xí)鋼琴和繪畫等藝術(shù)課程、一起學(xué)習(xí)心理學(xué)、通過專業(yè)老師進行心理疏導(dǎo)等方式,讓孩子一天天變好起來。

　　2、運動、種菜、娛樂、生活自理、愛心生日會

　　與田野里的孩子相互輝映的,還有志和校園中菜地上、操場上、休閑區(qū)的孩子們。志和學(xué)校的老師為了讓孩子們每天都能快樂地“動”起來,在校園里開辟了菜地、規(guī)劃了跑道、籃球場、乒乓球臺、休閑區(qū)等,上課之余,孩子們每天鍛煉、做團體游戲、下棋、播下蔬菜的種子,耐心等待小菜苗長大,然后小心翼翼地收獲,再洗凈、切好,親手做成美味的食物……孩子們每天忙得不亦樂乎,既鍛煉了身體,提高了動手能力、生活自理能力,也逐漸忘掉了手機、忘掉了煩惱。原來,沒有手機的生活也可以這么快樂!有良師益友的感覺是這么快樂!

　　3、勞動、尊重、價值、貢獻、努力

　　有了自然、運動與快樂的底色,孩子們內(nèi)心的力量也開始逐漸生長。有力量的孩子,才愿意好好學(xué)習(xí)和生活。而好好學(xué)習(xí)和生活,一定離不開持續(xù)的努力。

　　怎樣才能讓孩子們明白持續(xù)努力的重要性呢?為了解決這個問題,志和學(xué)校的老師們也是費盡心思。

　　“有了!咱們可以實行代幣制!”幾年前,看著教室里的孩子們,校長金毅老師忽然萌生出一個大膽的想法:“我們的學(xué)校不應(yīng)該僅僅是孩子們學(xué)習(xí)知識的地方,也應(yīng)該是孩子們模擬未來工作和生活的地方。越是懂得真實的工作和生活,越會知道努力的重要性?！焙芸?一套有著多種幣值的“志和幣”就開始在學(xué)校里面流通了,它不僅長相深得孩子們喜愛,更有意思的是,孩子們一入學(xué)就可以通過應(yīng)聘一份“工作”、模擬打工來賺取工資“志和幣”,孩子們的勞動越多,貢獻越大,賺到的“志和幣”就越多,這些“志和幣”可以用來到學(xué)校商店購買零食、生活用品、學(xué)習(xí)用品,父母來看他們時在學(xué)校里衣食住行的費用也需要用“志和幣”去購買。通過模擬工作,孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和持續(xù)努力的重要性,同時也獲得了自我價值感、家庭責(zé)任感,一個又一個的孩子覺得自己可以成為一個品學(xué)兼優(yōu)的人!他們開始拿起書本,努力學(xué)習(xí),連晚自習(xí)也更加安靜起來。

　　4、不打不罵也可以脫胎換骨!

　　心靈得到療愈、身體得到鍛煉、懂得了持續(xù)努力的孩子,一定會脫胎換骨!

　　越來越多的喜訊傳來!

　　·14的朱同學(xué),2020年來到志和學(xué)校,入校前大概有2年的時間封閉自己,不與父母、姐姐交流,不上學(xué)、不外出、不講衛(wèi)生,長時間不洗澡刷牙,每天捧著手機,黑白顛倒,飲食不規(guī)律。剛?cè)胄r,也不愿與老師交流,不與同學(xué)互動,跑步不能超過100米,站軍姿不能超過10分鐘(這是在家2年不外出、不運動的結(jié)果),教官要求他從快走到慢跑,慢慢增強身體素質(zhì),心理老師從他的飲食習(xí)慣到興趣愛好默默關(guān)心關(guān)注他,發(fā)現(xiàn)他愛打乒乓球,每天陪他打乒乓球,再到和他成為良師益友～在志和學(xué)習(xí)一年,整個人都變了,多次被評為訓(xùn)練標兵和勞動模范,文化測試也經(jīng)常獲獎,2021年7月5日從志和畢業(yè)。畢業(yè)后,考入可重點高中。

　　·15歲的鄺同學(xué),廣東人,家境好,厭學(xué)、奢侈消費、早戀、多次離家出走,有時連續(xù)一兩個月不回家。2020年1月來到志和學(xué)校。剛?cè)胄r,她念念不忘早戀對象,常常借口身體不舒服不參加訓(xùn)練,通過心理老師的多次心理輔導(dǎo)和教官的耐心教導(dǎo),慢慢認識到了自己的問題,心理老師趁熱打鐵,找機會與孩子接近,不久孩子放下戒備,把自己的過往都跟老師傾訴出來,孩子也意識到了以前的行為給自己和家人帶來了怎樣的傷害,于是決心重新開始。說到做到,孩子從此變得陽光、開朗,和同學(xué)相處融洽,積極參加訓(xùn)練。入校滿三個月后進入文化班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)非常認真,經(jīng)常得到文化老師的夸獎,文化測試和演講比賽經(jīng)常獲獎。在志和學(xué)習(xí)了一年,回去后孩子主動學(xué)習(xí),至今兩年多了,一直非常自律,還利用休息時間在網(wǎng)上報了會計班和英語,家長非常滿意,還專程來學(xué)?？赐死蠋煛?/p>

　　·14歲的張同學(xué),湖南懷化人,2021年2月進入志和學(xué)校。經(jīng)過溝通了解到孩子3歲前隨父母一起生活,3歲后,爸媽外出務(wù)工,孩子隨爺爺奶奶一起在老家生活。由于父母無法陪伴孩子成長,親子溝通少,親子關(guān)系不緊密,孩子缺乏安全感,慢慢形成了內(nèi)向、膽小、敏感、退縮、自卑的性格。小學(xué)時成績還可以,初一時開始玩手機,手機上網(wǎng)主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友。隨著每天上網(wǎng)玩手機時間逐步延長,到了初二上學(xué)期時,一上課就沒有精神,經(jīng)常在課堂上睡覺,課后不做作業(yè),學(xué)習(xí)成績逐步下降,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2021年寒假整個假期,完全沉迷在網(wǎng)絡(luò)上,平均每天上網(wǎng)超過10小時,作息黑白顛倒,嚴重影響飲食、睡眠和人際交往。父母擔(dān)心其身心健康,采取斷網(wǎng)方式,跟孩子發(fā)生了肢體沖突。寒假后開學(xué),孩子拒絕上學(xué),父母用盡了辦法都沒有效果,最后把孩子送入志和進行行為和心理矯正。老師幫孩子和家長重構(gòu)了親子關(guān)系、糾正了孩子厭學(xué)的錯誤認識、提出了應(yīng)對厭學(xué)的辦法、幫助孩子矯正了作息不規(guī)律等不良行為。孩子在2021年8月結(jié)業(yè)離校。家長反饋孩子回家后比以前聽話多了,懂得了感恩,能幫忙做家務(wù),上網(wǎng)有節(jié)制,正常回歸了校園,學(xué)習(xí)成績在逐步提升。

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　　在志和,這樣的例子還有很多很多。志和的老師們用不打不罵的方法改變了一個又一個孩子。在志和老師的眼睛里,每個孩子都不該放棄,也不能放棄,每個孩子都應(yīng)該有更多的機會、更好的成長方式,每一個孩子都是那么可愛,每一個孩子的未來都可以前程似錦!